社區組織與發展

課程名稱:數學科教材教法
開課系所:數學系
授課教師:梁崇惠老師

* 課程目標

1.建立未來中學數學教師的數學教育使命感。
2.從探究中學數學教材的內容、意義及方法的經驗中,反思學習和教學的問題。
3.剖析中學數學教材各單元之地位與概念分析、探究研擬妥適之教學方案。
4.師培生設計合適之中學數學各單元之教學活動並進行模擬教學演練,提升個
人的教學知能。
5.師培生至合作之中學,觀摩見習班級經營技巧與進行數學科協同教學的要領。

* 志願服務機構

(未定)

* 課程介紹

數學教育的兩個根源,一是數學方面的根源:有關數學內容的教學研究;二是心理學方面的根源:對哪些內容該如何教和學所進行的研究。
本課程旨在提昇本系師培生數學教學知識﹙Pedagogical Content Knowledge﹚,熟習在課堂中以小組協同教學方式佈置合適之教學情境,進行符合學生經驗的數學活動,讓學生動手操作、練習解題、進行討論、發表想法。觀察中學生遭遇數學學習困難時,需要的學習鷹架?如何進行類比思維與同化概念或技能?同儕學習提供理解的重要表徵有哪些?透過數學教學活動設計與活動示範,小組的觀摩、檢討來反省自我的PCK的限制。在指導老師的面談及協助下,發現並改善他們的教學規劃與教學技能,藉此獲得規劃與實施妥適數學教學活動的經驗。